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資源班有些是較低成就的孩子，
在課業，功課上就落後同學許多，
伴隨著很多行為問題時常讓老師生氣又苦惱，
常常被糾正很多老師覺得不對的行為。
今天我們就先解決孩子時常在課堂上分心原因之一：動來動去，也時常趴在桌上。
但要了解孩子為何會這樣？
1.肢體穩定度不好。
2.精神狀態不佳，警醒度差，觀察下來孩子只要一專注開始就打哈欠。
3.體適能耐力缺乏，容易累。
職能跟物理治療師很常使用的方法之一，透過姿勢肢體的改變，讓活動有些難度，對抗地心引力下訓練了肢體動作，提升肢體的穩定度，我們也常接合遊戲的方式導入遊戲規範，讓孩子能自我控制自己的行為能力。雖然過程中，男孩子總是調皮些想捉弄對方，我們得耐著性子堅持我們要的規範，給予正向的行為鼓勵，其實一直受我們的肯定，感受到了成就感，孩子都很願意遵從規範
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